台湾教育的「校园现形记」
麻辣鲜师与麻辣教师GTO的热血教育从不存在现实中。
想在校园生存下来？
那只剩下酱缸文化与填鸭教育！
 
☆作者教学生涯中意外成为公视教改纪录片：《魔镜》的幕后脚本
2004年，九年一贯登场。同年公视的纪录观点，播出了教改系列纪录片的首部曲：《魔镜》，当中探讨了台湾国中教改议题，片中触碰了能力编班及考试文化等等问题，也揭露学校主流的升学主义价值，使得原本教育目的变成相当扭曲。
 
2020年，十二年国教已登场六年，会考已取代基测。小说《狗脸岁月》重磅问世，以小说笔法记录下那荒诞且真实的教育现场，替已经十六年过去的台湾国中教育，留下一点蛛丝马迹。
 
而本书为作者半自传式小说，书中为作者本人国中教学生涯的总心得，生涯中也意外扮演了《魔镜》纪录片幕后推动角色，「《魔镜》拍摄期间，丁导演说，工作小组人手一册《秋末冬初》，好像是影片脚本一样，这样说，倒让我感到一些安慰。」──《狗脸岁月》，P484。
 
☆最贴近现实且充满无能为力的国中教育第一现场
《狗脸岁月》中描述一名同时是国中教师，又同时是教改运动者的异议份子：萧天助，他以实际教学行动，去冲撞抵抗传统学校体制，试图凸显国中教育的荒谬与怪诞。然而当中却剥开大小官僚、校长、老师、家长之间权欲、名位与私利的黑暗面。大人们展开道貌岸然的社交，把学校教育视为未来升职的跳板，更用加课、考试等等裹着糖衣的升学毒药，理所当然的荼毒各个学生的未来。
 
作者本身即为历经25年的国中教师教学生涯，从菜鸟代课老师做到资深待退教师，从老师做到「师公」，见证与参与过许多无力反抗，比小说情节还荒谬怪诞的教育恶梦，字字血泪且拳拳到肉。更与同事、家长、校长、教育局、县政府展开一段几乎没有胜算的战役，宛如大卫企图扳倒巨人歌利亚般，然而结果事与愿违……。
 
☆不只是上课下课而已，校园是酱缸文化的最初之地……
作者陈胤运用第一人称观点，以近乎絮絮叨叨的笔调，扮演着「萧天助」一角，贴近叙述者也同时是旁观者，在体制酱缸中有意识地抵抗，掀开与揭露教师界的虚假面具跟真实面貌。家长与民代间、老师与家长间、校长与县府间，各方皆各怀鬼胎的进行一成不变的学校年度行事，只为了自身的利益。
 
无止尽的加课、恶补，假借各种动人的名称，不管在校内校外，占领了学生们的青春日常；还有一成不变的填鸭教育，与威权年代留下的思想教条，也透过形式主义至上的操作，让学生在受教过程中，逐渐疏离我们的土地、母语与生活实境。
 
《狗脸岁月》在故事也旁及在地历史与时事，点出当前国教失根漂浮，以及受政治牵连的乱象。因此，故事本身就是一段国中的历史切面。
 
【关于本书】
教育荒原中的困兽之斗　写实且震撼的校园现形记
身兼文学创作者的国中教师萧天助，在僵化保守的教育体制内，为实践自己的理想，全心投入教学工作，却引发以校长为首的既得利益者的打压与迫害。
 
在理想与现实中挣扎抵抗的他，而后被迫走上教改运动之路，这期间，他看见人性最黑暗的一面，自私龌龊的大人们，为了追逐名利，不惜牺牲学生的受教权与未来；也无情看见，肉腐生蛆的国民教育，尚存在着反民主的封建余孽──管理主义至上、形式主义至上、升学主义至上，昔日威权统治者愚民的思想遗毒，不管哪个政党执政，仍在二十一世纪的台湾，你我，以及你我的小孩的脑袋里。
 
学校，不再是春风化雨的花园，而是犯罪的温床。他心里时时刻刻满满疑问：「如果教育的内容是反教育，这种教育我们还要吗？」