认识校园霸凌及其防制策略

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作者:陈利铭, 薛秀宜著

出版年:2022

出版社:五南

出版地:台北市

格式:PDF,JPG

ISBN:9786263175082

EISBN:9786263175570 PDF

附注:附录: 校园霸凌防制准则

  本书的特色有几点:一、汇整校园霸凌的防制知识(霸凌防制篇)及霸凌防制的实证资料(实证研究篇),基本概念及实证资料兼具;二、纳入「教师霸凌」的概念介绍及实证资料分析,乃国内首对「教师霸凌」进行分析的专门著作;三、纳入校园霸凌的辨识,针对教师如何觉察、澄清、辨识校园霸凌,以及教师对霸凌的辨识受到哪些因素的影响,进行质性及量化的探究,此乃国内少见的对校园霸凌辨识的专门著作;四、一般对霸凌的防制多聚焦于学校或导师身上,本书从校长、家长、辅导老师等角色进行分析,对这些角色如何有效协助霸凌防制进行深入的剖析;五、对于何种霸凌防制策略最有效,实是众说纷云,少有共识,而本书的最后一章「由后设分析汇整出的霸凌防制知识」,则提供了经后设分析实证的有效霸凌防制策略。
作者简介

陈利铭

  国立彰化师范大学教育所博士,现任职于国立中山大学教育所暨师培中心。学术专长为校园霸凌、智慧心理学、Rasch测验与量表建构。研究校园霸凌议题超过十年,已于SSCI期刊发表超过20篇的校园霸凌文章,并曾出版由教育部补助的《校园霸凌防制及案例汇编手册》(陈利铭主编,2021)。

薛秀宜

  国立彰化师范大学教育所博士,现为高雄市八卦国民小学专任教师,并于国立高雄科技大学通识中心担任兼任助理教授。曾任国立彰化师范大学兼任讲师。学术专长为正向心理学、情绪管理、生命教育。曾翻译《青少年心理学─青少年的发展、多样性、脉络与应用》(黄德祥主译,2006)、《教育社会学》(黄德祥主译,2007)、《幼儿教育评量》(陈利铭、薛秀宜译,2009)等书。
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  • 附录 校园霸凌防制准则
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