内容简介
 
婴幼儿就能阅读，而且应该阅读！
儿童文学专家、阅读推广推手——幸佳慧，
首度出书解析如何与婴幼儿共读！
 
‧国内第一本从学理、实务与范例深入探讨婴幼儿阅读的专书。
‧精选8本婴幼绘本，step by step，详细示范共读的步骤。
‧告别单向式唸故事给孩子听，亲子一起探索字句的文学性、画面的线索，与故事的深度。
‧大人引导、孩子接力，互动式对话共读，充实又有趣！
‧21世纪的婴幼儿，将从书页里蜕变为爱与知识的行动者。
 
几个世纪以来，重视儿童阅读的西方人普遍认为，孩子要有听与说的语言能力后，才会开始听故事，要成了有看图识字能力的学龄儿童，才能开始阅读。一直到二十世纪末，在诉求「儿童需要自主阅读的能力」这条路上，人类才有了突破性的主张，也就是这本书想要告诉教养者的重要讯息：婴幼儿也能阅读，而且应该阅读。
 
「孩子还这么小，阅读真的有用吗？」
「原来这本书是在讲这个！」
「要怎么培养孩子成为有创意又能思考的独立读者？」
 
父母与老师曾问过幸佳慧许多有关阅读的问题，她认为，当一个人拥有了阅读的能力，就是拥有不断「重生」的力量；前述由家长或老师提出的惊叹与提问，关键的解答就是婴幼儿时期的亲子共读。这本书就是在解释为什么，并告诉教养者可以怎么做。
 
本书精选8本国内外绘本，并附有step by step实际的方法，详尽的拆解过程，带领父母与教师进行亲子共读，是一本理论与实务兼具的亲师教养书。
 
有心用故事绘本喂孩子长大的新手父母必读！
 
‧认识物品、确认对错：小宝宝不一定对阅读有即时反应，先从简单的认识书上物品名称、确认对错做起。
 
‧预测与推论，培养思考力：找出绘本故事结构的固定模式，让孩子自行推想情节，培养高层次的思考能力。猜想不论对错，都是创造性思考。
 
‧开放式问句，启发探索力：多用开放式问句，鼓励孩子主动发现；不破题，引导孩子寻找线索。
 
‧练习说长句，强化记忆力：鼓励孩子多说句子、重述故事，强化记忆力与口说能力。
 
‧欣赏作品，提升鉴赏力：鼓励孩子说出个人观点、分析作者创作初衷，养成评鉴与欣赏的能力。
 
‧理解世界，发展心智能力：从阅读活动发展出对世界的包容与关怀，养成可贵的社会性心智能力，让每一个孩子都能生活在更公平和谐的社会。
 
好评推荐（依姓氏笔画排列）
 
米米 《人生啊，欢迎迷路》亲子作家
李贞慧（水瓶面面） 亲职作家暨儿童文学工作者
黄哲斌 新闻工作者
胡中凡 成大心理学系成大心理系助理教授
番红花 亲子作家
蔡淑媖 儿童文学工作者
 
这是国内第一本深入讨论零到四岁的婴幼儿阅读专书。她使用「互动式阅读法」和孩子建立了趣味十足的共处模式，使得亲子陪读既有引领、也有平等的关系。她也在书中一再强调「独立读者的主体性」，并且从学理、实务与范例这三个面向，让家有婴幼儿的父母，可以更清楚掌握亲子共读的精神与技巧。我衷心认为这是一本新手父母必备的案头书。──番红花
 
幸佳慧在书中不断强调，父母应该更加用心的从婴幼儿的角度去思考，什么才是对孩子最好的伴读方式，以及如何乐在其中。这样的「换位思考」，才能把宝宝们小脑袋里的想法和感受充分且正确的转译给大人们，也才能在认知上奠定「共与（共同参与）式注意」（joint attention）能力的基础，并着重在双方情感连结上的「同步式互动」（synchronizing interaction）。这本书兼顾了学理与实务的重点与提醒，我们迫切需要认真的培养换位思考的能力，和小宝宝一起共读与成长！──胡中凡